PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS BAHAN SEDERHANA: TRANSFORMASI EVALUASI PEMBELAJARAN UNTUK GURU SDN 20 PANGKALPINANG

Authors

  • M Iqbal Arrosyad Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Fandi Nugroho Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Zonalisa Fhatri IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

DOI:

https://doi.org/10.36387/jbn.v4i1.1894

Keywords:

Inovatif Learning Media, Simple Materials, Learning Evaluation Transformation

Abstract

This training aims to provide knowledge and skills to teachers at SDN20 Pangkalpinang in developing innovative learning media based on simple materials and producing effective learning evaluations in the current era of technology. The methods used in this training include needs identification, training implementation, evaluation of learning outcomes, and monitoring and evaluation. Through this training, it is hoped that teachers can improve students' critical skills in Elementary School through the Feedback-Based Learning Model Based on the Socrative Application in the P5 Program. Needs identification is carried out through needs analysis and evaluation of teachers' learning evaluation practices, as an important initial step in designing a training program that meets their needs. This needs analysis provides a better understanding of the challenges faced by teachers in using innovative learning media based on simple materials and effective learning evaluation practices. The results of this training show an increase inknowledge and skills of teachers in developing innovative learning media and conducting learning evaluations. The training evaluation indicates that teachers feel more confident inimplementing new learning strategies and using technology in learning. Further monitoring and evaluation are needed to ensure the sustainability of implementing new learning strategies and the use of technology in learning.

References

Nashihuddin W, Suryono F. Tinjauan Terhadap Kesiapan Pustakawan dalam Menghadapi Disrupsi Profesi di Era Library 4.0: Sebuah Literatur Review. Khizanah al-Hikmah J Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan. 2018;6(2):86.

Indartiwi A, Wulandari J, Novela T. Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Pros Konf Pendidik Nas “Strategi dan Implementasi Pendidik Karakter pada Era Revolusi Ind 40” [Internet]. 2020;2(1):28–31. Available from: https://bit.ly/3vhcWFW

Muhson A. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. J Pendidik Akunt Indones. 2010;8(2).

Falah RZ. Membentuk Kesalehan Individual Dan Sosial Melalui Konseling Multikultural. KONSELING Reli J Bimbing Konseling Islam. 2016;7(1):163.

Dewi NPAP, Agung AAG. Game Education Berbasis Multimedia Interaktif pada Aspek Bahasa Anak Usia Dini. J Pendidik Anak Usia Dini Undiksha. 2021;9(2):149.

Tumanggor R. Masalah - Masalah Sosial Budaya Dalam Pembangunan Kesehatan di Indonesia. J Masy dan Budaya. 2010;12(2):231–54.

Dewi TAP, Sadjiarto A. Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. J basicedu. 2021;5(4):1909–17.

Manikowati Nf, Iskandar D. Pengembangan Model Mobile Virtual Laboratorium Untuk Pembelajaran Praktikum Siswa Sma. J Kwangsan. 2018;6(1):23.

Arrosyad MI, Hevitria H. Pelatihan Penggunaan E-Learning Platform Wordwall Sebagai Alternatif Media Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Guru di Sekolah Dasar Negeri 4 Terap. J Pengabdi Kpd Masy. 2023;13(1).

Siregar PS, Hatika RG. Pelatihan Pembuatan Soal Berbasis HOTs Menggunakan Socrative di MA Nurul Iman Mahato. Jurna Pengabdi Pada Masy. 2021;6(4):1213–8.

Muyasaroh M, Sutrisno S. Pengembangan Instrumen Evaluasi Cipp Pada Program Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren. J Penelit dan Eval Pendidik. 2014;18(2):215–33.

Victorian AR, Aryanti S, Yusfi H, Solahuddin S, Bayu WI. Perspektif Calon Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. JOSSAE J Sport Sci Educ. 2021;6(1):94.

Karsono, Sujana Y, Daryanto J, Yustinus N. Penggunaan Kartu Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Seni Tradisi Nusantara Pada Siswa Sekolah Dasar. Mimb Sekol Dasar. 2014;1(April):43–9.

Mariyani A, Arrosyad MI, Utomo S, Sumarmi. Pembelajaran Cara Cepat Belajar Matematika Di SDN 01 Dan 05 Jepon Kecamatan Jepon Kabupaten Blora. Abdi Masya. 2021;1(2):77–82.

Sutarno E, Revhuydwlrq DQG, Ghyhorsphqw RU, Zdv P, Gudiwlqj L, Wkh RI, et al. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pengukuran Untuk Meningkatkan Hasil Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Di Kota Bandung. J Pendidik Teknol dan Kejuru. 2015;21(3):1–1.

Magnatis U. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri 7 Sungailiat Mata Pelajaran Matematika Tentang Operasi Hitung Campuran Melalui Metode Demonstrasi. Cendekiawan. 2019;1(1):20–8.

Rodin D. ISLAM DAN RADIKALISME: Telaah atas Ayat-ayat “Kekerasan” dalam al-Qur’an. Addin. 2016;10(1):29.

M Iqbal Arrosyad AS. The Implementation of Teaching Material Based on Banner and Nameplate of Quick Reading Subject in Elementary School. J Inov Pendidik Dasar [Internet]. 2020;5(2):45–50. Available from: https://www.researchgate.net/profile/Rully_Prahmana/publication/304022469_Peningkatan_Kemampuan_Penalaran_Matematis_Siswa_Menggunakan_Pendekatan_Pendidikan_Matematika_Realistik/links/5763a4e508ae192f513e458e.pdf

Arrosyad MI, Nugroho F, Saputra A. Pemberdayaan Masyarakat dalam Program Quran Qorner. J Komunitas J Pengabdi Kpd Masy. 2022;4(2):124–30.

Published

2024-04-30

Issue

Section

Articles

How to Cite

PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS BAHAN SEDERHANA: TRANSFORMASI EVALUASI PEMBELAJARAN UNTUK GURU SDN 20 PANGKALPINANG. (2024). Jurnal Bakti Untuk Negeri, 4(1), 48-60. https://doi.org/10.36387/jbn.v4i1.1894